Menumbuhkan Sikap Gemar Membaca Alkitab Pada Siswa Kelas 8 Sekolah Menengah Pertama BOPKRI 3 Yogyakarta
Abstract
This study aims to foster an attitude of liking to read the Bible in grade 8 students of SMP BOPKRI 3 Yogyakarta. The attitude of liking to read the Bible is an important aspect in religion-based character education in this school. The research method used is classroom action research (CAR) which consists of several cycles. Each cycle includes planning, implementation, observation, and reflection. The results of the study indicate that by using interactive and interesting learning methods, such as group discussions, shared reading, and the use of digital media, there is a significant increase in interest and frequency of reading the Bible among students. In addition, support from teachers, parents, and the school environment also plays an important role in encouraging this reading attitude. This study concludes that applying varied and collaborative learning methods effectively fosters an attitude of liking to read the Bible in grade 8 students. Recommendations for further research are to expand the methods used and involve more participation from the school community to create a stronger reading culture.
Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap gemar membaca Alkitab pada siswa kelas 8 SMP BOPKRI 3 Yogyakarta. Sikap gemar membaca Alkitab merupakan aspek penting dalam pendidikan karakter berbasis agama di sekolah ini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari beberapa siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran yang interaktif dan menarik, seperti diskusi kelompok, pembacaan bersama, serta penggunaan media digital, terjadi peningkatan signifikan dalam minat dan frekuensi membaca Alkitab di kalangan siswa. Selain itu, dukungan dari guru, orang tua, dan lingkungan sekolah juga berperan penting dalam mendorong sikap gemar membaca ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan metode pembelajaran yang variatif dan kolaboratif efektif dalam menumbuhkan sikap gemar membaca Alkitab pada siswa kelas 8. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah memperluas metode yang digunakan serta melibatkan lebih banyak partisipasi dari komunitas sekolah untuk menciptakan budaya membaca yang lebih kuat.
References
Gulo, Arifman, and Yusak Tanasyah. “E-Learning Dalam Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Industrial 4.0.” Indonesia Journal of Religious 5, no. 1 (June 5, 2022): 1–16. https://doi.org/10.46362/ijr.v5i1.9.
Homrighausen, H.I Enklaar, and I.H. Homrighausen, E.G. Enklaar. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2013.
Lase, Herman Julisto Julisto, Bagus Subambang, Budi Santosa, and Samuel Sirait. “Pengaruh Minat Baca Alkitab Terhadap Pertumbuhan Kerohanian Mahasiswa.” Skenoo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (July 1, 2021): 37–44. https://doi.org/10.55649/skenoo.v1i1.4.
Mindo Pangaribuan. “Peranan Guru PAK Terhadap Persepsi Pelajar Membaca Alkitab.” Jurnal Pondok Daun 6, no. 2 (2022). https://ejournal.sttpk-medan.ac.id/index.php/pondokdaud/article/view/51.
Pazmiño, Robert W. Foundational Issues in Christian Education: An Introduction in Evangelical Perspective. 3rd ed. Baker Academic, 2012.
Prasetya, Budi, and Suzuki Syofian. “Pemanfaatan Whatsapp Messenger Info Dalam Pemberian Informasi Dan Peningkatan Kinerja Pada Sub Bagian Program Pemerintah Provinsi Sulawesi Selatan.” Jurnal Sains & Teknologi 11, no. 2 (2021). https://unsada.e-journal.id/jst/article/view/158.
Purba, Junita, Youke L L. Singal, Wahyu Bintoro, and Lista Valentina. “Kompetensi Guru Dalam Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.” MODERATE: Journal of Religious, Education, and Humanities 1, no. 1 (2023): 21–35. https://doi.org/https://doi.org/10.46362/ptaki.v1i1.3.
Ratu, Artika, Yusak Tanasyah, Dian Paskarina Zusanna, and Anita Irama Sari. “Strategi Pendidikan Agama Kristen Dalam Masyarakat Majemuk Di Sekolah.” Indonesia Journal of Religious 5, no. 2 (August 30, 2023): 127–39. https://doi.org/10.46362/ijr.v5i2.30.
Setiawan, Ruthnawaty, Dunant Frederick Saukotta, Margreth Luciyanna Risakotta, and Yusak Tanasyah. “Christian Religious Education Strategies for Early Childhood in Fostering Knowledge of God in Schools.” Journal of Religious and Socio-Cultural 4, no. 2 (March 12, 2024): 146–60. https://doi.org/10.46362/jrsc.v4i2.209.
Singal, Youke L., Yusak Tanasyah, Maya Malau, and Susanti Embong Bulan. “Sumbangsih Pendidikan Israel Kuno Dalam Pendidikan Agama Kristen Pada Anak.” Harati: Jurnal Pendidikan Kristen 3, no. 1 (May 27, 2023): 61–75. https://doi.org/10.54170/harati.v3i1.126.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif Dan Kualitatif Dan RD. Edisi Revi. Bandung: Alfabeta, 2015.
Sukono, Djoko. “Alkitab: Penyataan Allah Yang Diilhamkan.” PASCA : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 15, no. 1 (November 30, 2019): 28–34. https://doi.org/10.46494/psc.v15i1.66.
Tanasyah, Samuel, Bobby Kurnia Putrawan, and Yusak Tanasyah. “New Era Management of Millennial Leadership Towards Emotional Intelligence Leadership in Higher Education.” International Journal of Innovation, Creativity and Change 16, no. 2 (2022). https://www.ijicc.net/images/Vol_16/Iss2/16214_Setiawan_2022_E1_R.pdf.
Telaumbanua, Arozatulo. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika 1, no. 2 (2018): 219–31. https://doi.org/10.34081/270038.
Toruan, Ronal L. “Apakah Alkitab Menjawab Kebutuhan Generasi Milenial,” 2019.
Tulung, Jeane Marie, Juli Santoso, Yusak Tanasyah, Sutrisno, Christiani Hutabarat, and Netti Rismawati. “Postmodernism and the Challenges of a Christian Education Worldview in Higher Education in Indonesia.” Pharos Journal of Theology, no. 105(2) (March 2024). https://doi.org/10.46222/pharosjot.105.215.
Tung, Khoe Yao. Menuju Sekolah Kristen Impian Masa Kini. Yogyakarta: Penerbit ANDI, 2015.
Uno, Hamzah B., and Nina Lama Tenggo. Teknologi Komunikasi Dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010.
Yetti, Rivda. “Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Minat Membaca Anak Ditinjau Dari Pendekatan Stres Lingkungan.” Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan 9, no. 1 (August 14, 2012): 17. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v9i1.118.
Copyright (c) 2024 Yusak Tanasyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
SERVIRE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat by https://jurnal.widyaagape.ac.id/index.php/servire/ is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional
