Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Iman Kepada Anak Di Jemaat Gereja Bethel Injil Sepenuh Yerusalem Baru, Surabaya Berdasarkan Kitab Ulangan 6:4-9

  • Eko Basuki Sekolah Tinggi Teologi Indonesia
  • Liantoro Liantoro Sekolah Tinggi Teologi Indonesia
  • Dunant Frederick Saukotta Sekolah Tinggi Teologi Indonesia
  • Yusak Tanasyah Sekolah Tinggi Teologi Moriah
Keywords: Christian religious education, children's faith formation, Deuteronomy 6:4, Pendidikan Agama Kristen, Pembentukan iman anak, Ulangan 6:4

Abstract

Deuteronomy 6:4-9, also known as the Shema, provides a strong foundation for the formation of Christian faith. In the context of the church, Christian Education teaching can be implemented through several relevant and effective approaches. Christian Education teachers can guide children in understanding and internalizing the fundamental teachings of the oneness of God, love and obedience to Him, and the importance of keeping His commandments. This approach allows children to deeply understand the basic teachings of the Christian faith. The purpose of this study is the application of the values ​​contained in Deuteronomy 6:4-9 in everyday life, Christian Education teachers can help children understand the relevance and practical application of these teachings in the context of their lives. This can be done through stories, illustrations, and concrete examples that illustrate how these values ​​can be lived and practiced in various life situations. By actively involving parents and the church community, children can be placed in an environment that strengthens the values ​​of faith taught in Deuteronomy 6:4-9. Through the implementation of holistic PAK teaching integrated with the teachings of Deuteronomy 6:4-9, it is hoped that the younger generation in the congregation of the New Jerusalem Bethel Gospel Church, Surabaya, can grow in strong faith and be able to face spiritual challenges in their lives.

 

Kitab Ulangan 6:4-9, yang juga dikenal sebagai Syema, memberikan dasar yang kuat bagi pembentukan iman Kristen. Dalam konteks gereja tersebut, pengajaran PAK dapat diimplementasikan melalui beberapa pendekatan yang relevan dan efektif. Guru PAK dapat membimbing anak-anak dalam memahami dan menginternalisasi ajaran fundamental tentang keesaan Allah, cinta dan ketaatan kepada-Nya, serta pentingnya memelihara perintah-Nya. Pendekatan ini memungkinkan anak-anak untuk memahami secara mendalam ajaran-ajaran dasar dalam iman Kristen. Tujuan dari penelitian ini adalah penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam Kitab Ulangan 6:4-9 dalam kehidupan sehari-hari, para guru PAK dapat membantu anak-anak dalam memahami relevansi dan aplikasi praktis dari ajaran tersebut dalam konteks kehidupan mereka. Ini dapat dilakukan melalui cerita, ilustrasi, dan contoh konkret yang menggambarkan bagaimana nilai-nilai tersebut dapat dihayati dan diamalkan dalam berbagai situasi kehidupan. Dengan melibatkan orang tua dan komunitas gereja secara aktif, anak-anak dapat ditempatkan dalam lingkungan yang memperkuat nilai-nilai iman yang diajarkan dalam Kitab Ulangan 6:4-9. Melalui implementasi pengajaran PAK yang holistik dan terintegrasi dengan ajaran Kitab Ulangan 6:4-9, diharapkan generasi muda dalam jemaat Gereja Bethel Injil Sepenuh Yerusalem Baru, Surabaya, dapat tumbuh dalam iman yang kokoh dan mampu menghadapi tantangan spiritual dalam kehidupan mereka.

Author Biography

Yusak Tanasyah, Sekolah Tinggi Teologi Moriah

 

 

 

References

Andor, Josiah Bakpenaneso, and Ebenezer Quaye. “Wholistic Education and the Shema Creed (Deuteronomy 6:4-9).” Research on Humanities and Social Sciences 4, no. 27 (2014). https://www.researchgate.net/publication/306033494_Wholistic_Education_and_the_Shema_Creed_Deuteronomy_64-9.

Budiyana, Hardi. Dasar-Dasar Pendidikan Kristen. Yogyakarta: Andi Offcet, 2001.

Chua, Amy. Battle Hymn of the Tiger Mother. Cara Mendidik Anak Agar Sukses. Ala China. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2011.

Harianto GP. Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab Dan Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: Andi, 2016.

Harris, Sue Lowcock. “Between Text and Sermon Deuteronomy 6:4–9.” Interpretation: A Journal of Bible and Theology 70, no. 3 (2016). https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0020964316640509?journalCode=intc.

Homrighausen, H.I Enklaar, and I.H. Homrighausen, E.G. Enklaar. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2013.

Humphrey, William, Debbie Laverie, and Alison Shields. “Exploring the Effects of Encouraging Student Performance With Text Assignment Reminders.” Journal of Marketing Education 43, no. 1 (April 13, 2021): 91–102. http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0273475319836271.

Mensah, Michael Kodzo. “Shema as Paradigm (Dt. 6:4–9). The Bible, Education, and the Quest for Development in Contemporary Ghana.” Scriptura 122, no. 1 (2023). https://scriptura.journals.ac.za/pub/article/view/2117.

Milne, Bruce. Mengenali Kebenaran. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2000.

Nathan MacDonald. “The Date of the Shema (Deuteronomy 6:4–5).” Journal of Biblical Literature 136, no. 4 (2017): 765. https://scholarlypublishingcollective.org/sblpress/jbl/article/136/4/765/179298.

Nelson, R.D. Deuteronomy: A Commentary. Louiseville: Westminster John Knox Press, 2004.

Van Niekerk, Marsulize, and Gert Breed. “The Role of Parents in the Development of Faith from Birth to Seven Years of Age.” HTS Teologiese Studies / Theological Studies 74, no. 1 (June 19, 2018). https://hts.org.za/index.php/hts/article/view/4773.

Ratu, Artika, Yusak Tanasyah, Dian Paskarina Zusanna, and Anita Irama Sari. “Strategi Pendidikan Agama Kristen Dalam Masyarakat Majemuk Di Sekolah.” Indonesia Journal of Religious 5, no. 2 (August 30, 2023): 127–139. https://indonesiastt.ac.id/journal/index.php/ijr/article/view/30.

Rowley, H. H. Ibadat Israel Kuno. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2011.

Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Stondor Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2006.

Setiawan, Ruthnawaty, Dunant Frederick Saukotta, Margreth Luciyanna Risakotta, and Yusak Tanasyah. “Christian Religious Education Strategies for Early Childhood in Fostering Knowledge of God in Schools.” Journal of Religious and Socio-Cultural 4, no. 2 (March 12, 2024): 146–160. https://jurnal.widyaagape.ac.id/index.php/jrsc/article/view/209.

Sidjabat, B.S. Mengajar Secara Profesional, Mewujudkan Visi Guru Profesional. Bandung: Kalam Hidup, 2009.

Smith, Christian, and Melinda Lundquist Denton. Soul Searching. Oxford University PressNew York, 2005. https://academic.oup.com/book/27758.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif Dan Kualitatif Dan RD. Edisi Revi. Bandung: Alfabeta, 2015.

Tanasyah, Yusak. Yesus Sang Guru Agung. Tangerang: Moriah Press, 2023. https://www.academia.edu/112399750/Yesus_Sang_Guru_Agung.

Tanasyah, Yusak, and Antonius Missa. “Makna Teologis Dan Aplikasi Dari Strategi Pembelajaran Yahudi Untuk Pendidikan Agama Kristen Masa Kini.” Didache: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 2, no. 2 (June 28, 2021): 83–96. https://jurnal.moriah.ac.id/index.php/didache/article/view/28.

Tanasyah, Yusak, and Bobby Kurnia Putrawan. “Integrasi Iman Dan Pembelajaran: Membentuk Kerangka Berpikir Alkitabiah Bagi Pendidik Kristiani.” Jurnal Excelsis Deo 6, no. 1 (2022). https://sttexcelsius.ac.id/e-journal/index.php/excelsisdeo/article/view/94/108.

Tigay, J.H. Deuteronomy: The Traditional Hebrew Text with the New JPS Translation/Commentary. (The JPS Torah Commentary). Philadelphia: The Jewish Publication Society, 1996.

Published
2024-09-02
How to Cite
Basuki, E., Liantoro, L., Saukotta, D. F., & Tanasyah, Y. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Iman Kepada Anak Di Jemaat Gereja Bethel Injil Sepenuh Yerusalem Baru, Surabaya Berdasarkan Kitab Ulangan 6:4-9. Journal of Religious and Socio-Cultural, 5(1), 70-85. https://doi.org/10.46362/jrsc.v5i1.239